解弋对他这
很服气，他不是一台只会舞蹈的机
，对提升舞蹈专业人才的综合素质很有追求，自己好学，也不吝啬教会他人。
可是解弋不想再每天都跟着严柘了。
一是严柘太负责，每天敦促他学习比本科老师课上名都勤快，严“老师”只有他一个“学生”，他想“旷课”都没机会。
二是总和一个人在一起，这
日渐变亲密的关系，让解弋很有压力。
他说怕耽误严柘时间这话，是委婉向孔老师表达这个意思，他想和严柘适当松松绑，孔老师倘若不说这话，严柘显然是
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